Ahşap oyuncaklarda  hangi parçanın kullanılacağı veya sonraki adımın ne olacağını söyleyen sesler veya elektronik parçalar bulunmadığından ve belirli bir etkinliğe uyacak şekilde tasarlanmadıklarından, çocukların akıl yürütme becerileri ahşap oyuncaklarla haşır neşir oldukça gelişmek durumunda kalıyor.

 

Örneğin, çocuklar bir bilim sorusunun cevabına yardımcı olmak için bir model yapmak isteyebilir veya tangram tarzı ahşap şekiller kullanarak şekillendirme yollarını bulabilir.

 

Çocuklar, ahşap oyuncakların farklı şekil ve boyutlarını düşünürken, akıl yürütme becerilerini geliştirirler. Ayrıca çocuklar, ahşap oyuncaklarını farklı kategorilere ayırırken akıl yürütme becerilerini geliştirirler.

 

Örneğin, onları boyuta, şekle veya hatta rengine göre düzenlemeyi seçebilirler.

 

Çocuklarımızın oynadığı oyuncaklarda ne kadar az detay varsa çocuğumuza da hayal kuracak o kadar çok alan kalır.

You Might Also Like

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir